Objet : Liste consacrée aux discussions à propos de la composition et de la typographie
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- From: "Jef Tombeur" <jtombeur AT noos.fr>
- To: <typographie AT irisa.fr>
- Subject: Re: [typo] Eurotext
- Date: Tue, 27 May 2003 03:33:12 +0200
From: "Jean-François Roberts"
<jean-francois.roberts AT wanadoo.fr>
>Quel est le rapport entre fontes (polices) "scolaires" (destinées à
>l'apprentisssage de l'écriture courante, si j'ai bien compris,
d'après
>l'"abstract" et le titre) et systèmes de réforme de l'alphabet ? Je
ne suis
>pas sûr d'avoir bien suivi.
Aucun rapport, encore que, si, j'en vois un. Trop long à expliciter
(pourquoi s'arrêter à des modifs cosmétiques si le but poursuivi est
la fluidité, la vélocité, puisqu'on pourrait direct enseigner des
systèmes d'écriture rapide, sans rapport avec ce qu'on lit, enfin,
dans un premier temps).
Pour l'essentiel, il se trouve que j'ai commis deux textes. L'un qui
est annoncé (polices d'apprentissage), l'autre qui ne l'est pas
(alphabets artificiels et systèmes de réforme de l'alphabet).
Et le t superflu de Eurotext m'a bien sûr échappé.
- Eurotext, Jef Tombeur, 26/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, cm, 27/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, Jean-François Roberts, 27/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, Jean-François Roberts, 27/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, Jef Tombeur, 27/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, Jef Tombeur, 27/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, Patrick Andries, 27/05/2003
- Re: [typo] Eurotext, cm, 27/05/2003
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