Re: [typo] Signes de correction

[Nicolas Larderet <n.larderet AT cg05.fr>]

Bonjour à tous,

Intéressant, ce projet... J'avoue que je n'ai jamais réussi a apprendre 
ce fatras indigeste, et encore moins à l'utiliser.

Je suis d'accord avec Alain: un peu de simplicité faciliterait les choses.
Personnellement, je trierais par opération au clavier (puisque l'on ne 
fait quasiment que de la PAO) :
- effacer (touche suppr ou retour arrière) : pourquoi différencier 
l'effacement d'un espace, d'une césure, ou la suppression d'un caractère 
en double ? Le simple fait de signaler la faute, sans la préciser, 
suffit dans 80% des cas, et l'erreur se voit très bien à l'écran, comme 
disait Jean-Luc, pour peu que l'on ai mis le doigt dessus.
- saut de ligne ou retour chariot (touche entrée).
- modifications des caractères de l'alphabet (intervertir, modifier des 
mots, ajouter des lettres)
- capitale / bas de casse, et, par extension, ital, gras et divers 
enrichissements (touche shift)
- tout ce qui nécessite un clic sur un bouton dans word ou un logiciel 
de traitement de texte, ou l'accès à un menu : justif, couleur, mauvaise 
police...

Reste à définir les signes correspondants... mais avec une demi-douzaine 
de motifs, on devrait s'en sortir, non ?

Cordialement,

NL


Alain Hurtig a écrit :
> Bonsoir Jean,
>
> Je pensais bien que vous sauteriez sur l'aoccasion...
>
> > Qui se chargera de faire la synthèse des interventions ? Qui
> > organisera une présentation plus lisible ?
> Je souhaite simplement faire un résumé synthétique, rapide et pratique, à
> l'usage de ceux qui ont à corriger sans que ce soit leur métier ou leur
> principale occupation, et font un peu n'importe quoi tout en s'en désolant.
> «
>
> Synthèse des interventions » est donc ici un bien grand mot ; cependant, ça
> me semblait utile de demander l'avis des lecteurs de la liste qui ont eu
> eux aussi à se confronter à ce genre de problèmes.
>
> > Le Ð mémento des signes de correction ð du LexiqueŠ de l¹Imprimerie
> > nationale ne me paraît pas pléthorique,
> Elle est nettement trop longue, et rien que ça décourage le néophyte. Je ne
> connais personne qui soit allé jusqu'au bout de sa lecture. Et puis elle
> est incroyablement mal organisée, pas hiérachisée, etc. On a tout déposé
> sur la table, fait un mélange et vaguement mis en pages ce fatras.
>
> > Ð l¹espace à baisser ð et
> > Ð retourner une lettre ð
> Vous oubliez l'amusant « redresser la ligne ».
>
> > Il sera difficile de privilégier certains signes,
> C'est au contraire indispensable : on ne peut pas contraindre quelqu'un qui
> a en relecture un texte, et dont ce n'est pas le métier, d'apprendre plus
> d'une dizaine de nos hiéroglyphes. D'ailleurs peut-être que dix sont déjà
> de trop.
>
> > Selon les ouvrages,
> > d¹aucuns seront certes plus souvent employés que d¹autres, sans qu¹on
> > puisse par avance savoir lesquels.
> Supprimer une lettre ou un mot, ajouter une lettre ou un mot, modifier  une
> lettre ou un mot. Passer ce passage en gras, en petites caps ou en ital.
> Mettre une espace ou en enlever une. Passer à la ligne. Rajouter une ligne
> de blanc (enlever une ligne de blanc).
>
> Quoi d'autre ?
>
> Sans doute une foultitude de choses, je pense aux fausses coupes, ou aux
> coupes trop nombreuses. Je pense aux corrections à reporter partout dans un
> ouvrage (par exemple : une erreur dans un titre courant ou une erreur de
> foliotage)... Mais est-ce que ça ne fait pas déjà trop ?
>
> > La correction des compositions spécialisées (chimie, mathématiques,
> > musiqueŠ) a-t-elle d¹autres exigences que celle des textes courants ?
> Bah, qu'ils se débrouillent ! (rires.)
>
> > Souhaitez-vous aussi des propositions pour la correction sur écran ?
> Je prie matin et soir pour sa prohibition, mais je crains que le combat ne
> soit déjà perdu.