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typographie - Re: appel de note

Objet : Liste consacrée aux discussions à propos de la composition et de la typographie

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Re: appel de note


Chronologique Discussions 
  • From: curis AT clipper.ens.fr (Emmanuel Curis)
  • To: typographie AT dns.irisa.fr
  • Subject: Re: appel de note
  • Date: Fri, 9 Jan 1998 10:47:11 +0100 (MET)

        Bonjour,

Dans son courrier, Alain Hurtig a Ã©crit :

« Il me semble que cette fantaisie se retrouve Ã©galement en chimie (mais les
« chimistes de la liste me démentiront peut-être).

        Ben...
        Des exposants et indices (voire les  deux) d'indice, oui, je vois bien
ça :  Â«Â \Delta_f H°_{CO_3^{2-}} » (pour ceux qui  aiment la  notation TeX ; en
vrai Ã§a donne :

        (Delta) H° 2-   si vous voyez l'idée )
               f CO
                   3

        qui note l'enthalpie de formation de l'anion carbonate.
        Des exposants d'exposants, j'avoue  que je ne  vois aucun  exemple (ou
alors peut­être en  chimie  théorique physique  ? Et   encore... Et  puis,  Ã§a
devient de la physique, c'est  bien connu :-)). Mais bon,  il y a tellement de
choses en chimie...

« Mais, me semble-t-il, les chiffres en indice sont moins facilement lus (je
« ne sais d'ailleurs pas pourquoi),

        Il  me revient en  mémoire un message   (de vous ?)  expliquant que le
soulign頠était illisible parce que  forçant la ligne  de base - et expliquant
aussi que la  moitié supérieure des lettres suffisait  Ã  les  distinguer, mais
pas la moitié inférieure.
        Partant de ce principe, des exposants sont dans  la partie où l'{oe}il
force son attention (pour justement distinguer les lettres) ; en revanche, les
indices seraient  dans une région où  l'{oe}il regarde moins  (parce que Ã§a ne
sert Ã  rien qu'il s'y fatigue,  puisque ce n'est  pas distinctif) - donc moins
lisibles.
        Qu'en dites­vous ?

-- 
                                Emmanuel CURIS
                                
Emmanuel.Curis AT ens.fr

Page sur l'hypertoile : http://www.eleves.ens.fr:8080/home/curis/index.html



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